miércoles, 16 de diciembre de 2015

ENSAYO

Introducción a la pedagogía en la solución de conflictos
Ensayo: Militares han excedido normas de comportamiento humano que quebrantan la disciplina en el cumplimiento de sus funciones en el cargo.
Docente: Carlos Barragán
Estudiante: Eduardo Alfonso Yara
Noviembre 28 de 2015
Universidad Manuela Beltrán

Militares han excedido normas de comportamiento humano que quebrantan la disciplina en el cumplimiento de sus funciones en el cargo.
La historia nos relata que los conflictos han dependido continuamente de la evolución de la vida hasta nuestros días, el éxito ha dependido de la capacidad de socializar y convertir nuevas propuestas y he aquí nuestras vivencias, hechos y consecuencias sufridas durante más de seis décadas en Colombia, producto del conflicto armado. Donde se acrecentó desde el asesinato del caudillo político del partido liberal Jorge Eliecer Gaitán, el 9 de abril de 1948, hecho trascendental que desato la revolución del pueblo en contra del estado, momento crucial de luchas populares y campesinas en contra del gobierno de la época, del señor presidente Mariano Ospina Pérez, del partido conservador a quien le exigían la renuncia.

Revueltas, manifestaciones e incendios se extendieron a nivel nacional por la muerte del líder político en quien guardaban la esperanza del cambio, quien meses antes de su muerte, había proclamado y encabezado manifestaciones de protesta a causa de la violencia política en diversos lugares del país. Ya para la época buscaba la paz política y social, En su momento su famosa Oración por la Paz, Gaitán le dice a Ospina Pérez: "... Señor Presidente: os pedimos cosas sencillas para la cual están de más los discursos. Os pedimos que cese la persecución de las autoridades y así os lo pide esta inmensa muchedumbre. Os pedimos pequeña y grande cosa: que las luchas políticas se desarrollen por cauces de constitucionalidad. Os pedimos que no creáis que nuestra tranquilidad, esta impresionante tranquilidad, sea cobardía. Nosotros, señor Presidente, no somos cobardes: somos descendientes de los bravos que aniquilaron las tiranías en este piso sagrado. Pero somos capaces, señor Presidente, de sacrificar nuestras vidas para salvar la tranquilidad y la paz y la libertad de Colombia...”.

El gobierno hace cumplir las normas establecidas y el orden constitucional por medio del régimen militar, para mantener el control de los ciudadanos que luchan en contra de la tiranía impuesta por sus mismos dirigentes elegidos por medio del voto popular del pueblo.  Es entonces el estado, quien vulnera los derechos de los ciudadanos por medio de actos agresivos y represores normativos que generan violencia y vulneran la paz interior y exterior de cada ser humano que requiere la libertad. El gobierno envía a los militares a combatir las diferentes revueltas, llenas de emocionalidad que a la larga se vuelven agresivas y perturbadoras que generan conflictos de choque apasionados y exaltados de impotencia por sus diferentes proclamas que no son escuchados y mucho menos solucionado, es allí donde algunos militares integrantes de las fuerzas armadas hacen el uso desmedido de la fuerza quebrantando las normas de comportamiento humano vulnerando la disciplina contra otros colombianos que se sienten violentados en sus derechos por parte del estado.

El conflicto armado, inicio en esas épocas crueles y frías de la violencia de los años 48, donde la violencia se transformó  en zonas de colonización, donde nacieron las guerrillas campesinas, creciendo constantemente, donde el poder político de la época no lidero nuevas estrategias y capacidades públicas que generaran confianza y mejora de oportunidades para lograr la conciliación de las víctimas en su momento,  por lo contrario siguieron presentándose hechos de barbarie, terror que solo generaron más derramamiento de sangre de nuestras generaciones, acrecentando la ola de violencia, desapariciones forzosas, dolor y muertes, entre otras,  este temor desenfrenado hizo que los campesinos y personas de menor posición social huyeran concentrándose en la periferia del territorio nacional, organizándose en pequeños grupos llamados para la fecha como insurgencia, para tratar sobrevivir y contrarrestar los hechos de consternación del gobierno.

El Estado fracasó en la gobernabilidad del poder y en el año de 1953, a causa de los continuos hechos violentos, los partidos políticos perdieron el poder público del estado, el cual fue asumido por el señor General Gustavo Rojas Pinilla, Militar integrante del Ejercito Nacional. Donde le fue encomendado reestablecer el orden constitucional, por medio de la autoridad nacional, durante este gobierno solo quedaron hechos de violencia en la memoria de cada uno de los ciudadanos de la época, igualmente existió el uso desmedido de la fuerza armadas.

Hecho que significo más violencia. Pero al final logró que las guerrillas liberales, firmaran un armisticio, el 15 de septiembre de 1953, logrando un periodo de tranquilidad, por el General Rojas pinilla basado en el reordenamiento del país bajo una alianza de los trabajadores, clases medias y militares, sustentados en los principios católicos tomados de la doctrina social de la iglesia y en los ideales bolivaristas. Este hecho genero el cambio en los dos partidos tradicionales en sus corrientes ideológicas y burocráticas.
Luego nuevamente acrecentó el conflicto armado en Colombia durante los años 70, 80, 90, hasta la fecha de hoy, engendrando reiteradamente la violencia a lo largo y ancho del país, originando muertes, desapariciones y desplazamiento de nuestra población campesina causando una problemática social y economica.  Es por ello, que a nivel político han surgido nuevas y diferentes estrategias políticas para buscar un desarrollo de la política pública al servicio del pueblo y sus pobladores, quienes ejercen el derecho a elegir a sus gobernantes para que ellos generen un nuevo ambiente de paz y tranquilidad brindando los medios básicos de sostenibilidad a nivel familiar y social.
Desde la teoría racional emotiva ( TER ), donde la formulación o ajuste a partir de las críticas tanto internas como externas, existen limitaciones que marcan varios aspectos de la evolución de la ciencia  política que generan reflexiones sobre la utilidad y a su vez genera discusiones en el marco conceptual que pueda generar la posibilidad de dialogo al interior de la disciplina, existen diferencia entre lo político y las ciencias políticas que se pueden convertir en una vulnerabilidad.
La violencia generada por las diferentes críticas al gobierno durante todos estos años, ha generado dificultad en mantener la tranquilidad para generar nuevos procesos y estrategias en busca de la prosperidad y la paz tan anhelada.  Los militares son los representantes del estado que han sufrido el paso del tiempo y las diferentes clases de violencias en el país, tratando de realizar actos de manteniendo en el orden constitucional. Significativamente se presentan actos y hechos aislados de la violación de los derechos humanos, de esta forma trasgreden sus principios y valores fundamentales en el ejercicio y función como servidores públicos y representantes del estado.
Desde un punto de vista conceptual de disciplina, en algún momento cualquier funcionario puede quebrantar las normas de comportamiento humano de forma individual en el manejo complejo de las limitaciones profesionales del conocimiento en la ejecución de las funciones y es allí que ese funcionario realice extralimitación de funciones. Las TER, es usada para explicar fenómenos, hacer cosas y resolver problemas en situaciones concretas por la deliberación en torno a descripciones suficientemente generales de la estructura  de cada marco conceptual en un juego en la construcción de acuerdos, limitaciones y su utilidad es para explicar  actuando sobre realidades de la evolución constante, nos enseña que nos debemos al dialogo constante de las diferentes problemáticas, que se presentan en la ejecución de las funciones diarias de cada funcionario y que igualmente debemos ser conscientes sobre las limitaciones que nos consagra en la administración de la función pública.
El militar es un funcionario público, que está inmerso en un mundo social, donde cada individuo realiza actividades desde el individualismo metodológico cumpliendo sus propias expectativas, desde una perspectiva analítica a los fenómenos sociales por medio de términos y relaciones causales desde una explicación de aprendizaje en la interacción entre las partes micro y lo produzca a los fenómenos macro. Los abusos de justicia, basados a título propio intencional.
Algunos militares por acciones en el deseo de acertar, las creencias y las interpretaciones en las que mueven a los seres humanos no surgen de la nada, son producto de la pertenencia y el desenvolvimiento de cada persona en el ambiente natural,  es por ello que la gente quiere, lo que la gente cree sobre el universo natural y social que lo rodea, la forma como cada quien interpreta sus acciones y las de los demás hace parte de  una forma común de solucionar problema recurrentes de la interacción social.
Desde la teoría de la intencional ; interpretaciones y utilidad  simbólica de Schick (1997) critica el análisis de las razones mentales diádicos compuestos de deseos y creencias y añade un tercer elemento constitutivo de la razón e interpretación,  es allí donde muchos funcionarios realizan su trabajo y en circunstancias del momento se dejan llevar por su intencionalidad y emoción,  actúan desde su perspectiva de la razón, creyendo que su labor la está realizando correctamente, desde la luz  jurídica.
Estas decisiones en algún momento, por efectos de la causalidad, algunos militares han sobrepasado en las normas de la disciplina, que rigen su funcionabilidad en el cumplimiento del cargo y responsabilidad pertinente, basados en la interpretación y decisión en ese instante, racionalidad acotada e información incompleta, por circunstancia aislada, causada por la violencia arraigada en sectores o escenarios reconocidos de la geografía nacional.
Según Schick, Teórico en las TER, las causas de una acción humana son estados mentales llamados razón por las cuales están compuestos por deseos, creencias e interpretaciones, los deseos son valoraciones de los resultados de las acciones, las creencias son estimaciones de la probabilidad de una acción que conduzca a un resultado y las interpretaciones son valoraciones de las acciones de las acciones consideradas independientes de los resultados.




Bibliografía

Libro Teoría de elección racional Pablo Abibal y Felipe Botero
F. Schick (1997:21-27)
Almond, Gabriel 1990

WWW.eldiario.com

cine foro REBELLE

Universidad Manuela Beltrán
Especialización Pedagogía en Solución de Conflictos
Asignatura: Introducción a la Pedagogía en Solución de Conflictos
Docente: Carlos Andrés Barragán Díaz
Estudiante: Eduardo Alfonso Yara
Cine-Foro: Película Rebelle / War Witch







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Su testimonio se centra en la historia de Komana, una niña africana de 14 años embarazada, quien relata su vida desde que fue secuestrada por un ejército rebelde a los 12 años.

REBELLE / WAR WITCH
Título Rebelde (Rebelle)
Director Kim Nguyen
Pais Estados Unidos
Año 2012
Duración 90 min.
Genero Drama, Bélico.
Edad Mayores 12 años

War Witch —en inglés:
Rebelle –en francés ; es una película dramática canadiense del año 2012 que dirigió y escribió Kim Nguyen; los protagonistas son Rachel Mwanza, Serge Kanyinda y Alain Lino Mic Eli Bastien


Rebelde (Rebelle)







Preguntas:

De manera escrita y sin exceder las dos páginas responda las siguientes preguntas:

1. ¿Relacione la película con los conceptos y propuestas vistas hasta ahora en clase?

La película Canadiense Rebelle, nos enseña:

ü  La guerra es un método y fenómeno social que trasciende fronteras vulnerando los derechos humanos de sus conciudadanos.
ü  Se evidencia la vulneración del sistema económico, social, cultural y políticos de un conflicto armado.
ü  En este conflicto nos muestra la problemática económica del país relacionado sobre la explotación indiscriminada del metal precioso del coltan. Donde de ello depende su economía.  
ü  Igualmente cada país debe tratar de ejercer sus políticas internas para evitar la transformación de un conflicto en guerra.
ü  Constitucionalmente el deber principal es prevenir la guerra para evitar la destrucción del país.
ü  Dentro de las políticas de la administración en cada país, se debe reconocer e imaginar que la paz va más allá de la ausencia de guerra.
ü  El país y su economía es fundamental para que continúe la solución de conflictos


EN COLOMBIA

ü  Estado y política
ü  sociedad
ü  Conflictos
ü  Paz
ü  Derechos humanos
ü  Libertad
ü  Conflictos étnicos
ü  Convivencia
ü  Solución de conflictos
ü  Resolución de conflictos
ü  Gestión de conflictos
ü  Trasformación de conflictos
ü  Relación de  Poder
ü  Agonista
ü  Antagonista
ü  Modernidad
ü  Actores Directos e indirectos


2. ¿Compare lo visto en la película con la situación de conflicto armado interno que se vive en Colombia?
La película Canadiense Rebelle, nos enseña:

ü  La guerra como método
ü  fenómeno social
ü  trasciende fronteras
ü  violación de los derechos humanos
ü  Terror en la población civil
ü  Ausencia de paz en los ciudadanos.
ü  Vulneración del sistema económico, social, cultural y políticos de un conflicto armado.
ü  Conflictos y problemática económica del país
ü  Explotación indiscriminada del metal del coltan.
ü  Perdida de su economía.  
ü  Perdida de sus políticas internas
ü  Transformación de un conflicto en guerra.
ü  Perdida de la Constitucionalidad
ü  Falta políticas públicas para prevenir la guerra
ü  Destrucción del país.
ü  Perdida de la administración
ü  Falta de reconocimiento de las problemáticas económicas
ü  Perdida de la paz
ü  Incremento de la guerra bélica
ü   Ausencia en la solución de conflictos

En Colombia el Conflicto Armado
ü  Pérdida de control del estado
ü  Ausencia de Políticas Publicas
ü  Perdida de la identidad de la Sociedad
ü  Perdida de la constitucionalidad
ü  Guerra entre los poderes políticos, económicos y sociales
ü  Conflictos a todo nivel de la sociedad.
ü  Ausencia de Paz
ü  Violación de los Derechos Humanos.
ü  Perdida de la Libertad
ü  Perdida de la convivencia
ü  Conflictos étnicos
ü  Ausencia Solución de conflictos
ü  Ausencia Resolución de conflictos
ü  Dificultad en Gestión de conflictos
ü  Problemas en la Trasformación de conflictos
ü  Perdida de la Relación de  Poder
ü  Falta de modernidad en procesos
ü  Perdida de la economía
ü  Asesinatos y Desplazamiento forzado
ü  Victimización a los ciudadanos
ü  Minería Ilegal

3. ¿Argumente con base en las lecturas para la próxima clase, qué enfoque (solución, resolución, gestión, transformación) propondría en el caso observado en la película?
ü   
ü Es importante desde la transformación del conflicto, teniendo en cuenta que los  conflictos suceden por alguna razón, desde lo personal en las relaciones humanas y tan complejos en lo social, que a su vez se transforma a nivel grupal, empresarial e institucional, pasando por diferentes niveles de percepción o enfoques, en ellos se busca una orientación integral, fundamental en nuestra forma de pensar y razonar las diferentes problemáticas presentadas a todo nivel económico, social, cultural, político, religión, entre otros,  que requieren un cambio general de procesos constructivos que aborden el contenido, el contexto y la estructura de la relación.
ü Brindar oportunidades de aprender sobre los patrones de conducta y abordar soluciones concretas a los problemas emergentes desde un enfoque transformativo con una dinámica continua de relaciones humanas en la búsqueda del crecimiento y comprensión de los patrones más amplios del flujo y el reflujo en los movimientos de las relaciones sociales.
ü Desde la visión de Vicent Martínez Guzmán e Sonia Paris, Son importantes la transformación positiva de los conflictos, donde basados en la formulación objetiva se busca en forma pacífica la transformación del sufrimiento de los seres humanos vulnerados por actos violentos, buscando siempre la paz.
ü Es importante buscar los medios estratégicos para que los seres humanos no sufran las inclemencias de las necesidades básicas y sean vulnerados sus derechos humanos, basados en la fenomenología y la filosofía en el lenguaje de la escuela de Frankfurt, Apel y Habermas, especialmente la teoría de actos del habla, donde se deben denunciar las formas de dominación, marginación y exclusión llamado sufrimiento y violencia y donde desarrollamos para la solución la teoría de la acción comunicativa citada por habermas,

ü  Estos procesos de cambios o transformaciones son claves y fundamentales para la construcción en el contexto de las relaciones del cambio brindando las capacidades en los aspectos dinámicos del conflicto social.

cuadro de enfoques

Introducción a la pedagogía en la solución de conflictos
Ensayo: Comparación enfoque Estructuralismo VS Post-estructuralismo.
Docente: Carlos Barragán
Estudiante: Eduardo Alfonso Yara
Noviembre 28 de 2015
Universidad Manuela Beltrán
ESTRUCTURALISMO – ROMAN JAKOBSON
POST ESTRUCTURALISMO (DE ALBA, A. (1998)

ü  Enfoque filosófico
ü  Es estructura filosófica
ü  Es crítico y analítico
ü  Comparación de vínculos
ü  Cultural
ü  Reproducción del significado
ü  Según F. WAHL  estructuralismo de signo
ü  Según Claude Lévi Strauss fenómenos culturales – etnología, es un método.
ü  Según Jean Paul Sartre la fenomenología
ü  Según Hegel es la filosofía.
ü  Según Jacques Lacan es el psicoanálisis
ü   Según Foucault critico en ambiciones estructurales
ü  Según Jean Piaget presenta 3 características
·         Totalidad
·         Transformación
·         Auto regulación



ü  Análisis de tradición critica.
ü  De practica cultural y significación
ü  Elemento de conocimientos culturales, valores, costumbres y creencias.
ü  Propuestas políticas-educativas
ü  Diversidad de grupos
ü  Sectores sociales
ü  Intereses diversos y contradictorios
ü  Dominantes o hegemónicos
ü  Mecanismos de negociación e imposición social
ü  `Presentan propuestas estructurales, formales y procesales prácticas.
ü  Dimensiones generales (social, cultural, política, económica, ideológica, institucional, didáctica áulica) y particulares son características esenciales de la estructura social, la génesis, los procesos de la génesis, conformación y consolidación de negociones o imposiciones.